为此，他常常还深入到内蒙古了解那广袤的大草原上的马又是一种什么样的形态。在那里，他观看了多场马赛的壮观景象，那些雄骏高大的马群，真使他激动不已。回来后，徐庆平先生将父亲画的马与自己日常生活中所观察的马进行了深入细致的比较，发现父亲画的马多为孤马。之所以如此，全然是受到他所处时代的局限，表达的是自己在那个时代的无比悲愤而又充满希望的思想感情。而自己所处的时代与父亲所处的时代迥然有别，于是徐庆平笔下的马一改父亲的画风。从表现形式上看，他改变了父亲的只画孤马为多画群马。从而形成自己的笔墨潇洒，生动传神的马。

　　因此，徐庆平笔下的马既有父亲笔下的影子，又有自己笔下的独到之处。有业内行家对徐悲鸿和他的儿子徐庆平画的马做过这样的比较后说：“徐悲鸿先生画的马，是奔腾、奋起、愤怒的马；徐庆平教授生活在国家安定环境之中，他画的马是一派祥和安宁气象。”

　　徐庆平认为，现在对艺术的强调怎么都不为过。对于社会及教育的发展来说，自然科学、人文社会科学、艺术，三者同样重要。大到民族、国家，小到个人素质，三者缺一不可。过去，中国的高等教育对艺术教育的地位、意义认识不足，而国外的艺术教育非常普及，接受艺术教育、学习艺术史是起码的素质教育。