真正的教育是给孩子打下一个基础，他30岁以后会回来的，他会知道我在全世界走了一圈，人家看我是中国人，人家就要问你会书法吗？你懂中国传统吗？你能不能唱一段中国的戏剧给我听听？他就会知道，作为中国人真正能够抬起头来的是我的文化，这就是文化自信。

　　所以我们要极早为孩子们打下这个基础。多少年前我提出来要在中小学开设中国国学系统课程，这个系统课程，可能孩子在学的时候有一点被动，没有关系，因为我们作为一个完整的教育，作为一个完整的民族的灵魂塑造，我们知道它的重要性，我们告诉他你是要这样的。

　　就像孩子都一样，都要去麦当劳，但我们说你吃了麦当劳，你再吃吃其他看看，孩子可能还是依恋麦当劳，但我们还是要叫他吃中国的饭菜。等到他多少年以后，他不要吃麦当劳了，到他20多岁的时候，就知道麦当劳是什么价值，到那个时候就要找中国的饭菜来吃。文化上更是这样。但是，这个基础最好可以在从小打下去。如果从小不打，他没有中国味道的品位。等到他长大的时候，他要回返家园，他要回返他的根源的时候已经来不及了。所有这些传统不是僵死的东西。

　　我刚才讲的强化研究、活化生活、锐化创作、强化教育，最后就是要让孩子知道他的根源。什么叫根源？就是不论做什么事情都要回到那个原点去，他知道中国文化是他的原点，是他的原乡。我们所有艺术家都有自己的原乡，我们都在寻找。西方的很好，有它的优势，我们要大胆地借鉴，但毕竟我们不是吃那口奶长大的。所以，我们还得在自己的原乡当中寻找。这可能就是我们这代改革开放成长起来的人的深切体会，是生命的铸造。