新华网 郭小天摄

　　13日，全国政协委员，中国文联副主席、中国美术学院院长许江做客新华网2018全国两会特别访谈。 

　　13日，全国政协委员，中国文联副主席、中国美术学院院长许江做客新华网2018全国两会特别访谈。在谈到互联网时代如何让青少年更加热爱传统文化时，许江表示，我们要引导孩子来认识他们的家园，认识我们的传统，不是简单的让他们受到社会潮流的影响。

　　以下为访谈主要内容： 

　　新华网：互联网非常普及，尤其是对于青少年，他们生活的时代和我们过去不一样了，能接触互联网，又能够通过互联网与世界各国各种各样的文化相接触。在这样的冲击下，如何让他们更热爱、更好地融入我们自己的传统文化？

　　许江：这个问题让我想到前段时间播出的《中国诗词大会》，节目非常好，点击率很高，大家看了以后，都感叹这些孩子惊人的记忆力，尤其是他们在斗诗词时的那种记忆力，那种敏锐力，让我们一方面看到中国诗词的博大精深，另一方面也为这些孩子们的记忆力感叹。

　　但是，我想让青少年融入传统文化，背歌词、背诗词是一个途径，目的是要让大家理解这些诗词，所以我当时就建议这种背诵的节目，是不是中间能够更多的考察一下这些背诵者对诗词内涵的理解？这种理解比背诵更重要，他能够把传统的东西转化成今天的语言，把传统的东西转化成今天的方式。这种转化非常重要，只有这种转化才能活过来。

　　在美术学院，每一个学科几乎都有它自己曾经有的传统，这种传统如何能够得到传承？比方说中国画，毛笔画在纸上是它的表象，它真正的背后是中国人的世界观。首先是中国人看山水的方式，中国人看山水的方式跟今天的照相机不一样。中国画的观看方式是不一样的，不是照相机的观看方式，他画一座山，山脚下住几天，山腰住几天，山顶去几次，整座山烂熟于心，他画这座山时把它在心里搅了又搅，和盘托出。可能不是照相机里的那座山，是他内心消化的那座山。所以中国画在今天不会被照相机代替，所以黄公望能够把一条江画出来，这是中国文化最优秀的地方。这种观看方式是中国传统最内在的东西。我们要把这个东西嚼碎了，不仅在我们的画面上，包括我们的电影摄制、拍照等等，都要把这样一种观看方式消化了放到这里。这就是中国传统传承非常细腻的方面。

　　新华网：那么我们如何让孩子们认识到学习传统文化的必要性？

　　许江：我觉得这就需要教育。什么叫教育？教育就是引导。我们要引导孩子来认识他的家园，认识我们的传统，不是简单的让他受到社会潮流的影响。

　　真正的教育是给孩子打下一个基础，他30岁以后会回来的，他会知道我在全世界走了一圈，人家看我是中国人，人家就要问你会书法吗？你懂中国传统吗？你能不能唱一段中国的戏剧给我听听？他就会知道，作为中国人真正能够抬起头来的是我的文化，这就是文化自信。

　　所以我们要极早为孩子们打下这个基础。多少年前我提出来要在中小学开设中国国学系统课程，这个系统课程，可能孩子在学的时候有一点被动，没有关系，因为我们作为一个完整的教育，作为一个完整的民族的灵魂塑造，我们知道它的重要性，我们告诉他你是要这样的。

　　就像孩子都一样，都要去麦当劳，但我们说你吃了麦当劳，你再吃吃其他看看，孩子可能还是依恋麦当劳，但我们还是要叫他吃中国的饭菜。等到他多少年以后，他不要吃麦当劳了，到他20多岁的时候，就知道麦当劳是什么价值，到那个时候就要找中国的饭菜来吃。文化上更是这样。但是，这个基础最好可以在从小打下去。如果从小不打，他没有中国味道的品位。等到他长大的时候，他要回返家园，他要回返他的根源的时候已经来不及了。所有这些传统不是僵死的东西。

　　我刚才讲的强化研究、活化生活、锐化创作、强化教育，最后就是要让孩子知道他的根源。什么叫根源？就是不论做什么事情都要回到那个原点去，他知道中国文化是他的原点，是他的原乡。我们所有艺术家都有自己的原乡，我们都在寻找。西方的很好，有它的优势，我们要大胆地借鉴，但毕竟我们不是吃那口奶长大的。所以，我们还得在自己的原乡当中寻找。这可能就是我们这代改革开放成长起来的人的深切体会，是生命的铸造。