“我们也没有给他标准，你会看到他的画会给我们惊喜，也许笔法不是那么准确，但却带有小孩独有的那份童趣和没有束缚的笔触。所以小孩子给我的启发也很多，我们也合作，在同一张纸上，他画他的，我画我的，最后小孩子用他的方式把我们的作品天真地结合在一起。”徐骥对于培养儿子的绘画也有自己的观点，“中国的孩子需要塑造更多的文化自信，所以我要给他自信，跟他说你画得很好，色彩也特别棒。”

学画画一事，徐庆平教授就没有要求过徐骥，“我都是画随心动，天马行空，小时候画飞机、军舰，也画古树园林，眼睛里看到的，都会用笔表现出来。父亲希望能够保持我对绘画那种本真的热爱，从小到大都是这样的。”徐骥在小学三年级参加北京第一届少儿绘画大赛，得了奖：“我记得画的是长颈鹿，刚去完动物园，把我看见的画下来，画得很卡通，有小孩子的视觉感受，融入了很多趣味性在里面。”

当然徐庆平教授对徐骥的影响是潜移默化的。“每次他去欧洲回来，别人都带日常买不到吃不到的生活品，只有他带画册，不同风格画家的大画册。我小时候想看到好的作品很难，不像现在上网搜索就可以全部呈现出来。”儿时大量画册的阅读学习，自然而然地给了徐骥足够的艺术养分。

父亲对徐骥最大的支持就是让他随性而发去进行创作，对他的创作也是只给建议不给干涉。“他在巴黎待了很多年，看到了西方的艺术教育方式，他有了自己对教育小孩的理念，他从小就是不强迫我学，希望我能 好学 ，没有条条框框的束缚可能会更好。”徐骥说，父亲告诉他，一个油画家一辈子，能画100张好油画就不容易了，“我在朝这个方向努力，希望每一张画都是精品。”

谈奶奶

廖静文，是长辈更是领导

从2003年徐骥进入徐悲鸿纪念馆工作以来，与奶奶廖静文工作和生活就紧密交织在了一起。“他是我们徐悲鸿中学培养出来的第一届学生，从美院毕业以后就走进徐悲鸿纪念馆工作，主要负责典藏展览，从进馆到现在就是展览、保管、清点整理和完善文物作品。廖静文是徐骥的领导，也是奶奶，晚年的馆内工作、生活，徐骥承担了很大的部分。” 徐悲鸿中学副校长罗光辉告诉记者。“而馆里所有的作品都在他脑子里，什么时间修复，修复到什么程度了，他现在是最清楚的。”

“奶奶是社会名人，事务很多，但她对徐骥的关心也很多，对他的艺术创作也会给一些意见。”徐骥的夫人杨净眼中，徐骥是个很内秀的人，他对奶奶的爱不是直接表达出来的，他会用日常的行动来表达。之前在拆掉的老馆里，徐骥的办公室与廖静文的办公室是斜对门，只要有时间，他们会一起探讨工作，一起用餐。